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校园暴力何时休,云南女中学生4分钟被扇20余耳光
1、：校园暴力屡禁不止 谁来喝止暴力视频 用惨无人道来形容这些花季少年的恶行，恐怕并不为过，这些尚未成年的中学生的暴力性行为简直令人发指。更让人痛心的是，他们似乎以此为快乐，还将其用手机拍摄下来，最后流传到网上，广为传阅。
2、然而更令人震惊[文]的是该名女生被打时[章]旁边有多名学生在一[来]旁观看，更有一名男[自]生指导打人者：“别[Z]扇这边，这边肿了，[B]扇另一边”，“告诉[L]她什么叫黑社会。
3、校园暴力如果不[O]及时制止，会对受伤[G]害的孩子造成心理阴[文]影，比如经常做噩梦[章]、恐惧、失眠，严重[来]影响身体健康。受伤[自]害的孩子由于长期被[Z]欺负，也会产生很多[B]的负面情绪，他们往[L]往会表现得自信心不[O]足，也有些会通过攻[G]击弱者，以寻求心理[文]平衡。长大后这些孩[章]子甚至会对社会形成[来]一种阴暗的看法，仇[自]恨社会。
4、四线城市。学校里也没有外来户的学生。都是家住在周边的。大多数人都互相认识。包括家长也都互相认识。所以。校园暴力基本不会发生。可能会稍有苗头家长就会制止。因为住着都是邻居。谁能搞校园暴力啊？只要有一点出格的举动。孩子们回家告诉家长，家长肯定会去找施暴学生的家长。
云南学生棍击同学是怎么回事?
1、穿衬衣的女生用木棍用力击打短发女生的腿，旁边的男生还不断地提醒：“看着点老师，用力。”用木棍打了几次之后，穿衬衫的女生开始搧短发女生的耳光，边搧耳光边用木棍击打对方，视频显示，打人女生共打了短发女生12个耳光。
2、月底，一个云南[Z]红河县校园暴力的视[B]频流传于网络，一名[L]中学生被同班同学拉[O]到男厕所进行长达3[G]分钟左右的殴打，包[文]括用脚踹头、打耳光[章]、扯头发、木棍抽打[来]等。
3、年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼因不满学生何卫被打后骂其“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打100棍子；第二是老师亲自打100棍子；第三是吃下10只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。何卫怕老师又下重手，表示愿让同学打。
4、民国12年，与[自]在京的云南省立一中[Z]的学友组织“同学会[B]”，继后又与在京的[L]云南籍进步学生组建[O]“云南新华社”(后[G]更名“新滇社”)，[文]出版《华新》周刊([章]后易名《铁花》)。[来]刘平楷在广泛的社会[自]活动中，结识了滇籍[Z]北大学生王复生(又[B]名王濡廷)。
5、事件起因是女子被发现偷菜，按照当地习俗，由亲友实施惩罚。 事发地在缅甸木姐南坎山寨子，这种惩罚方式在当地被视为一种习俗。 尽管女子的行为有过错，但亲友的暴力行为超出了合理的惩罚范围。
初中生在厕所内殴打同学三分钟该如何处理?
1、月底，一个云南红河县校园暴力的视频流传于网络，一名中学生被同班同学拉到男厕所进行长达3分钟左右的殴打，包括用脚踹头、打耳光、扯头发、木棍抽打等。
2、首先，寻求老师[L]帮助，在学校，发生[O]类似的事件，我们要[G]学会保护好自己，这[文]个时候我们不要与他[章]们进行针锋相对，而[来]是积极的寻求学校保[自]护，帮助我们度过这[Z]次事件，一般情况下[B]，将这种情况告诉老[L]师，老师都会很积极[O]的为我们主持公道，[G]并帮助我们解决问题[文]。
3、被打的孩子，要是情形严重的话可以会产生心理阴影，要及时去心理医院谈话沟通查看，以免对孩子未来造成不良的心理影响，对孩子个人对未来社会对未来国家负责，教育部门应当及时给予足够的重视，还有相关处理方案。给孩子一个美好幸福的童年。
