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如何看待成都49中学生林唯麒坠楼事件?
1、个人认为成都49中学生林唯麒坠楼事件的发生是多方面因素造成的。林唯麒虽然是自杀，但如果不是学校和家长给予的多方面压力也不会酿成学生的心理疾病，从而选择以这样的方式结束自己。避免学生一跃解千愁，家长不可忽视学生心理健康。
2、事件尚未盖棺定论，但林唯麒的父母除了悲痛，还有后悔。官方通报称，成都49中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，类似悲剧时有发生。林唯麒曾表示“天天想着四十九中楼，一跃解千愁”，在社交软件上也有自我贬低的言论。家长和老师应关注孩子心理问题，及时排查和进行治疗。
3、成都市四十九中[文]高二学生林唯麒，5[章]月9日下午6时40[来]分许，在该校校内坠[自]亡。而在此之前，他[Z]刚刚从家中返校才一[B]个小时。家长反映，[L]至今他们没有看到儿[O]子坠楼事发时关键时[G]段的视频监控。今天[文]凌晨，成都市成华区[章]调查组公布调查结果[来]称：排除刑案，未发[自]现存在体罚、辱骂等[Z]师德失范问题，未发[B]现该生受到校园欺凌[L]情况。
4、年5月9日18点，成都49中高二学生林唯麒从过道坠楼身亡。5月11日凌晨，教育局发布通报，经公安机关现场勘验、法医检验、调阅监控、全面调查，认定该案件排除刑事案件，属于意外坠楼，未发现学校存在体罚、辱骂学生等师德失范问题，未发现该生在学校受到校园欺凌情况，该案件应属于坠楼轻生。
成都学生坠亡事件的疑点引起网友热议,这其中都有什么疑点?
1、学生坠亡视频不全。根据该学生坠亡视频相关资料，我们可以看出该学生在入校之后的一段视频活动轨迹，家长能够看到孩子进校之后是如何从一栋教学楼走到另一栋教学楼的，但是最终的遇害视频并没有，为此学校提供的视频只是一些无关痛痒的环节，真正的重点环节根本就没有。
2、部分人士提出疑[O]点，认为校方可能存[G]在顾虑或真相还未完[文]全浮出水面。5月1[章]3日，警方调查有进[来]展，监控视频还原了[自]林唯麒坠楼前的足迹[Z]。林唯麒曾在水泵房[B]用刀划破手腕，随后[L]来到监控盲区，最终[O]坠亡。令人痛心的是[G]，林唯麒显然已有严[文]重心理问题，但无人[章]知晓。入学时的心理[来]测评显示“心理健康[自]状况良好”，令人不[Z]安。
3、对于这个案件，[B]网友与家属有以下几[L]点疑问：第一，孩子[O]从下午五点多进入学[G]校到六点多坠亡，中[文]间这一个多小时还是[章]去哪了，在做什么，[来]目前监控与学校通报[自]中，我们都没有看到[Z]结果。第二事发当时[B]为什么没有监控数据[L]，又为什么没有让家[O]长第一时间查看监控[G]数据。第三救护车为[文]什么是两个小时之后[章]才到学校。
4、这些疑点学校都没有正面回应。学生家长不认同教育局发布的通告。成都市某区教育局发布通告，通过调查进行初步判断，学生坠楼是因为个人问题轻生。学生的母亲发文表示对这份声明不认同，目前儿子的死还存在很多疑问，自己需要更多证明，并且要求见孩子的直接老师，要查看丢失的监控，具体知道当天发生的事情。
成都49中坠亡学生事件的背后,体现了哪些教育问题?
学生坠亡还是比较严重的学生坠亡还是比较严重的，这也是需要学校的负责人很好的配合。这样才能够调查清楚学生死亡的真正原因，不然的话也会让家长感觉到非常的痛苦。他们也是不能够接受一些现象，有很多的家长也都表示自己的孩子发生了这样的事情，那么他们的内心也都是不愿意看见的。
家长要求看全部视频[来]未得到学校认可。在[自]这个事件中最关键的[Z]点，就是家长在学生[B]坠亡之后不久，就产[L]生了一系列的疑问，[O]这些疑问也没有得到[G]学校的有力解释。在[文]家长要求看全部视频[章]的时候，学校的处理[来]方式也让家长产生了[自]误会。在第二天该学[Z]生家长就在社交平台[B]上发长文述说自己的[L]疑问，引发了网络热[O]议。
事件尚未盖棺定论，[G]但林唯麒的父母除了[文]悲痛，还有后悔。官[章]方通报称，成都49[来]中学在学生心理关爱[自]方面存在薄弱环节。[Z]近年来，中小学生心[B]理问题呈上升趋势，[L]类似悲剧时有发生。[O]林唯麒曾表示“天天[G]想着四十九中楼，一[文]跃解千愁”，在社交[章]软件上也有自我贬低[来]的言论。家长和老师[自]应关注孩子心理问题[Z]，及时排查和进行治[B]疗。
成都49中学生坠亡[L]事件：舆论漩涡中的[O]反转与真相 2022年5月9日[G]晚，微博用户@四十[文]九中林同学妈妈揭示[章]了一个令人痛心的事[来]件：她在成都49中[自]就读的儿子林同学不[Z]幸坠楼身亡。消息在[B]凌晨三点五十四分由[L]@成都成华教育通报[O]，排除了刑事案件，[G]初步认定为个人轻生[文]。这起事件迅速成为[章]舆论焦点。
采取一些极端的方式[来]来教育孩子，也会让[自]孩子产生极端的情绪[Z]，最终成为悲剧，所[B]以可以从以下几个方[L]面出发来看待问题。[O]1，孩子本身抗压能[G]力较差，在没有合理[文]控制情绪的情况下，[章]导致产生错误的极端[来]情绪，最终自杀。
年5月9日18点，成都49中高二学生林唯麒从过道坠楼身亡。5月11日凌晨，教育局发布通报，经公安机关现场勘验、法医检验、调阅监控、全面调查，认定该案件排除刑事案件，属于意外坠楼。未发现学校存在体罚、辱骂学生等师德失范问题，未发现该生在学校受到校园欺凌情况，该案件应属于坠楼轻生。
