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- 1、你最讨厌的老师都办过什么事?
- 2、为什么差生能当老板
- 3、怎么判断领导是把自己当工具人还是想要培养?
- 4、当老板,睁大钱,要聪明的智商吗?学习成绩差的人能当上大老板吗?
- 5、刚参加工作,领导让我跟一个师傅学习,师傅却不愿意教我,怎么办?_百度...
你最讨厌的老师都办过什么事?
1、其实那时候我并没有很讨厌班主任，只是不知道怎么的，思想不成熟吧，被别人唆使，实名签字要求学校给我们换班主任，现在想想，真是对不起老师啊。到现在都没脸回去见老师。大学期间，高数老师是又爱又恨，从不翘他的课 高数老师是个50多岁的老头，说话缓慢缓慢的，一副心平气和，云淡风轻的样子。
2、说起来老师比较[文]让人讨厌的行为，那[章]还是相当多的。比如[来]：叫家长 你说说明明是我犯的[自]错，你叫我爸我妈来[Z]干什么？他们有没有[B]错，咱们有事就说事[L]不行吗？非得弄得家[O]里也鸡飞狗跳的值得[G]吗？我觉得这是比较[文]没有本事的老师做出[章]来的事，也是他们最[来]后的一个招数，通常[自]是家长来了，事情同[Z]样没解决。
3、我最讨厌的是小[B]学三年级的班主任。[L]一个人品极差，不配[O]为人师的女人。做过[G]不计其数的猥琐事情[文]，我随便列举几件吧[章]。她自己的侄女也在[来]我们班，每次考试前[自]，她都先把考试题目[Z]和答案告诉自己的侄[B]女，好让她考到高分[L]。我无法评判她这样[O]做到底对她侄女有益[G]还是有害，请大家来[文]评判一下。
4、我真有最讨厌的[章]老师，那是读高二时[来]的班主任，也是我的[自]历史老师。之所以讨[Z]厌他，是因为他当时[B]不做任何调查、就想[L]当然地认为都是我的[O]错，并且还当着全班[G]同学的面扇了我两个[文]耳光、让我认错做检[章]讨。
5、初三教我的英语老师兼班主任，我对他的感觉已经不止讨厌，还有恶心。他是一个近乎五十岁的油腻男人，梳着漆黑油亮的三七分头，每天看到他的头发我都忍不住吐槽，这么油难道照镜子的时候看不到吗。他的力气特别大，打学生丝亳不手下留情，经常打人打手打肿打后脑勺还有踢人，踢的退后好远。
为什么差生能当老板
1、我觉得这主要就跟心态有关系，就像曾经那些学习不好的那个时候，他们只是因为不爱学习，然后突然间感觉学习不好的时候，想认真学的时候已经来不及了，所以他们也没有过多的错误，只是那个时候不懂事而已。后来他们明白了这个道理，于是在日常的生活当中开始不断的努力，最终当上了老板。
2、首先就是没人要[来]的，一直太差了，只[自]有自己尝试当老板 第二是他自认为自己[Z]不差。第三是他有冒[B]险精神，敢做敢尝试[L]，不怕亏本。所以说[O]，任何事情都有两面[G]性。温室中成长与暴[文]风雨下成长必定会造[章]成两种不同的结果。[来]两种环境下，出色成[自]长的人是优秀的。
3、差生从小被批评惯了，练就“刀枪不入”的厚脸皮。你的话越难听，他越是赔笑脸。和气生财，于是生意兴隆。那些学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了赞扬，偶尔听到了一句批评，恨不得找条地缝钻进去。你要他低三下四地去求人，还不如杀了他。差生肯吃苦 做生意办企业，不能吃苦可不行。
4、主要就是要老师[Z]照顾差生。让同学也[B]看得起差生。一般学[L]校里面老师和同学都[O]看不起差生。认为他[G]们不好。。不如自己[文]之类的。。很容易打[章]击他们的信心。。很[来]多的差生不是不能学[自]好，而是不去学好，[Z]慢慢的他们就会有另[B]类的想法。这样的想[L]法，是奠定他们走向[O]老板的道路。。
5、不能把它看成是[G]当今社会的普边现象[文]。当然有一部份改革[章]放初期有一些暴发户[来]大都是学习不认真的[自]，但脑子灵活的。因[Z]为那个时期学习好的[B]大多数是做学术方面[L]研究的，对社会上的[O]一些潮流是不太关心[G]的，所以学习好的不[文]会轻易放弃学业去赶[章]时髦做生意的。
6、成绩差的当老板 成绩好的找工作难 在上学的时候，大家一直以为只有成绩好的人才能有一个好前程，成绩差的人混的都会极差。而事实上并不是这样，现在变成了成绩差的当老板，成绩好的找工作难。
怎么判断领导是把自己当工具人还是想要培养?
1、如果你想判断领导是否在培养你，首先观察他是否将你置于关键的培训岗位上。这些岗位不仅关键，而且能够提供实际锻炼机会，让你在工作中成长。 当你在工作中遇到困难时，如果领导真的想培养你，他会主动出来帮助你解决问题。这可能包括提供指导，或者为你提供资源，以便你能顺利完成工作。
2、这样的话，首先[来]恭喜你，起码你得到[自]了领导的青睐，证明[Z]你是有能力的，但是[B]也别高兴太早，领导[L]接下来有可能会要你[O]加班，表面上说想培[G]养你，但是这段时间[文]过后，升职这件事就[章]烟消云散了。简简单[来]单的几句话，让你充[自]满动力，然后他们就[Z]可以更好的压榨你的[B]时间，精力。
3、两个不同的工作[L]，表面上看都是工作[O]，但从你是做核心业[G]务还是边缘零工，就[文]能看出领导是在培养[章]你还是在压榨你。如[来]果领导在培养和重用[自]你，那么他肯定会把[Z]你放在关键位置，给[B]你一些重要的工作。[L]如果你做到了让领导[O]满意，那么你的岗位[G]工资也会相应提升。[文]
4、有工作会交给你[章]，但一定会给你标准[来]，而且遇到问题会很[自]严厉地批评你，同时[Z]呢又会对你比较有耐[B]心。好事能够想到你[L]。比如带你见见世面[O]，培养你的社交与团[G]队协作能力。给你表[文]现的机会，比如说公[章]司有个什么活动，领[来]导会愿意交给你去办[自]，也许你的工作确实[Z]很忙，但是领导交给[B]你，是对你的信任。[L]
5、从我的经验来看，领导想要培养你还是想当成工具人主要看以下几点，首先是领导对你的承诺是否能兑现还是一直在拖着，其次是在做错事情的时候领导是保护我们还是把我们卖掉，最后就是交给我们的工作是不是重要的工作。
当老板,睁大钱,要聪明的智商吗?学习成绩差的人能当上大老板吗?
学历并不与智商挂钩，学历低不等于智商低，也不等于能力低。学历低的人能之所能做生意、当老板、赚大钱甚至是当首富，极高的智商和不受太多束缚的、灵活的思维方式，正是最为关键的一个原因。所谓人生选择很多时候就是这样，容不得犹豫不决。
学历并不与智商挂钩[O]，学历低不等于智商[G]低，也不等于能力低[文]。学历低的人能之所[章]能做生意、当老板、[来]赚大钱甚至是当首富[自]，极高的智商和不受[Z]太多束缚的、灵活的[B]思维方式，正是最为[L]关键的一个原因。他[O]们行事十分果决，没[G]有太多的弯弯绕绕，[文]也不会太在乎别人的[章]想法和看法。
答案不言而明。前一[来]阵，我们高中班同学[自]聚会，好几个当年高[Z]考垫底的同学如今都[B]在老家混的风生水起[L]，虽然不是从事的什[O]么所谓的高级职业，[G]但是钞票真是没少赚[文]。
智商高，在经商需要[章]计算的时候，肯定大[来]占优势。尤其是复杂[自]的局面，头绪烦乱的[Z]时候，高智商可以发[B]挥很大作用。但不能[L]认为只凭高智商就能[O]挣大钱。经商还需要[G]有高情商。或者，高[文]智商，搭配普通的情[章]商，那么成功的几率[来]是很大的。春秋时期[自]的范蠡，辞官后变身[Z]为陶朱公，成为巨富[B]，可见高智商确实能[L]助人发大财。
思维启示：学历并不与智商挂钩，学历低不等于智商低，也不等于能力低。学历低的人能之所能做生意、当老板、赚大钱甚至是当首富，极高的智商和不受太多束缚的、灵活的思维方式，正是最为关键的一个原因。故事三 一个地方发生了大洪水，一位农民从洪水中救起了他的妻子，但他的孩子却不幸被淹死了。
刚参加工作,领导让我跟一个师傅学习,师傅却不愿意教我,怎么办?_百度...
1、师傅不怎么教你，很大一部分原因是他自己还有很多工作要做，没有那么多空闲时间关注你，而是想着安排 一些工作让你杀了你。 它以你的名义，但实际上让你发展自己。 他们的工作经验是随着时间的推移而积累起来的，这并不容易。
2、“教会徒弟，饿[O]死师傅”一般师傅都[G]不愿意带的，你要自[文]己长眼力见，他工作[章]的时候，你就跟着，[来]看不懂的就问，没事[自]就唠唠家常，多和他[Z]沟通一下。
3、竭尽全力的状况较为罕见；第你需要反省自己和师傅共处期内的心态，个人行为是不是可以获得他们的认同；第大量情况下，师傅也只是领你一进门，修习还是要靠自身的。想明白这几点，实际上你的问题就能够得到解决。
4、和领导汇报，换[B]个师傅。实习期的三[L]个月时间是很宝贵的[O]，如果是师傅不想带[G]你，你也找不原因，[文]或者有问题，不是你[章]个人能力能解决掉的[来]，可以和公司领导，[自]和带你们实习的老师[Z]进行反应，要求换一[B]个师傅。
5、作为个人来说，[L]不能觉得师傅教你是[O]应该的，不教你是不[G]负责任的。如果还你[文]，你会不会做？第二[章]个场景，同事挤兑你[来]。既然同事对你有怨[自]言，说明你的工作起[Z]码是给他们带来坏处[B]的。
6、拜师学艺为什么刚开始师傅不愿意教真东西，都是给他下苦力低工资搞几年，然后慢慢慢慢一点点告诉你知识：作为职场中操练20年的我，帮你梳理一下原因。每个人进入职场都是从小白开始的，都要经历一个学徒的过程，如果遇到一位肯教自己的好师傅还好，如果遇不到，这个过程是痛苦的，辛酸的。
