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- 1、大学生犯罪心理浅谈分析论文(2)
- 2、药家鑫到底是不是自首的?
- 3、8.12特大凶杀案两位教师一名大二学生遭邻居两兄弟杀害,两儿童遭毒打...
- 4、如何评价李玫瑾教授?
- 5、急急急急急!!高分跪求!!跪求一个关于终结审计的案例!回答得好,再加100...
大学生犯罪心理浅谈分析论文(2)
人格心理特征，如性格和需要，影响犯罪心理形成。“三角形理论”纵轴之二：环境对犯罪心理的影响 环境通过诱因影响犯罪心理形成，如不良社会风气、错误的法律意识和失范的社会网络环境。综上，大学生犯罪心理形成受多方面因素影响，理解这些因素对预防和治理大学生犯罪具有重要意义。
基于这一问题，笔者仔细分析了近些年来发生的大学生犯罪案件，发现这些案件虽然起因各异，行为和犯罪性质有很大的差异，但掩藏在这些现象深处的是共同的犯罪心理所起的关键作用。
另外，有学者认为，[文]存在侥幸心理也是大[章]学生违法犯罪心理的[来]主要特征之一。例如[自]，姚岚(2001)[Z]在分析大学生违法犯[B]罪心理特点时指出，[L]在这些大学生中，“[O]很多人并不是不知道[G]自己的行为是违法犯[文]罪，但由于自以为能[章]够成功的侥幸心理占[来]了上风，驱使他们为[自]达到个人目的铤而走[Z]险”。侥幸心理是促[B]使大学生犯罪意识“[L]外化”的心理机制。[O]
大学生犯罪心理特征分析 犯罪动机多样化：大学生犯罪动机可能包括满足报复、追求享乐、寻求刺激等。这些动机往往源于个人需求与现实的差距，以及对物质享受的渴望。 价值观念的冲突：在快速发展的经济背景下，大学生可能会遇到价值观的冲突，导致价值主体满足需要方式的异化，从而偏离社会正常轨道。
药家鑫到底是不是自首的?
1、药家鑫在公安机关未对其采取任何强制措施的情况下，由父母陪同到公安机关投案，并如实供述了犯罪事实，属于自首。药家鑫交通肇事后杀人灭口，不属于激情杀人。
2、总之，药家鑫并[G]非自首，他的行为严[文]重违反了法律和社会[章]公德。我们应该从药[来]家鑫案中吸取教训，[自]加强法制教育和道德[Z]教育，提高公民的法[B]律意识和道德素质，[L]共同营造一个和谐、[O]稳定、安全的社会环[G]境。
3、真的，当时张妙[文]只是被药家鑫撞骨折[章]并未有生命危险，此[来]时下车查看情况的药[自]家鑫发现张妙正试图[Z]记录他的车牌号，便[B]拿出背包里的尖刀刺[L]向张妙，正是由于药[O]家鑫的8刀让张妙失[G]去了生命，也让药家[文]鑫付出了生命的代价[章]。事情发生3天之后[来]，药家鑫在父母的陪[自]伴下自首，供出了自[Z]己做的事情。这就是[B]“药家鑫事件”。
4、药家鑫第二次肇[L]事后，被群众擒拿，[O]等后警察带走，之后[G]又被释放，过几天，[文]才被父母陪同去派出[章]所，从法律角度说，[来]这只能是近于压力主[自]动投案，而不是自首[Z]。
5、后药家鑫驾车逃[B]跑再次撞伤行人而被[L]抓获。2010年1[O]0月23日，药家鑫[G]在其父母陪同下到公[文]安机关投案自首，经[章]进一步审查，药家鑫[来]这才交待了自己于1[自]0月20日晚将受害[Z]人张妙撞倒后又杀害[B]的犯罪事实。201[L]0年11月23日晚[O]，疑犯药家鑫被长安[G]警方依法刑事拘留。[文]
6、的描述：药家鑫是在杀人后逃逸，途中又撞伤了一对情侣，准备继续逃逸时被群众堵截，扭送至公安机关。然后下面的描述更加匪夷所思：警方一度将药释放（当时药未供认杀人的事，警方办理的只是第二起交通肇事案），然后过了两天药在其父母陪同下再次去公安机关，这次才供认了杀人的事实。
8.12特大凶杀案两位教师一名大二学生遭邻居两兄弟杀害,两儿童遭毒打...
关于网上近来揭露的河南商水县12特大灭门凶杀案的帖子，网友们众说纷纭。
如何评价李玫瑾教授?
李玫瑾是当今难得的优秀的心理学家之一，不媚俗，有担当，非常优秀。她不止是个教授。这么多年来，经常有地方公安在遇到疑难案件的时候请她前往，她作为顾问在现场进行勘察，向办案民警提供犯罪心理画像，帮助侦查人员缩小排查范围，最终破案。
尊重孩子的个性：李[章]玫瑾认为，每个孩子[来]都是独一无二的个体[自]，应该尊重他们的个[Z]性，而不是强迫他们[B]按照父母的意愿去做[L]事。她提倡父母要了[O]解孩子的兴趣和特长[G]，鼓励他们发展自己[文]的潜能。 以身作则：李玫瑾强[章]调，父母是孩子的榜[来]样，他们的言行举止[自]会直接影响到孩子的[Z]成长。
年2月2日播出的《[B]圆桌派》第三季第三[L]期《渣男：如何一眼[O]识别渣男》李玫瑾教[G]授的观点，引起了广[文]泛争议。
李玫瑾 个人简介：李玫瑾，[章]1982年1月从中[来]国人民大学哲学系毕[自]业后一直在中国人民[Z]公安大学从教。
李本人亦陷入漫天口水之中。其中，在药家鑫杀人案的网络舌战中，网民对专家言论的宽容边界因犯罪心理学专家李玫瑾的央视点评而探底。李玫瑾表达的是心理学范畴的思考理性，因为法律审判与心理分析是绝然不同的两件事；网民们表达的是民意情绪，这种情绪纠结于把专家的言论等同于法律审判的结论。
像李玫瑾这样的优秀教师是你们的宝贵财富，但不幸的是，一些教师的行为可能不尽如人意，甚至存在干扰学生的问题。在生活方面，政治环境严谨，内务管理严格，如撤桶出楼的规定可能会带来一些不便。此外，学生待遇并不丰厚，补贴有限，宿舍设施基础，食堂卫生虽然有所改善，但仍需提升。
急急急急急!!高分跪求!!跪求一个关于终结审计的案例!回答得好,再加100...
1、版本一规定：故意侵害他人生命、身体、人身自由、健康或具有感情意义财产的，法院得在赔偿损害之外判决加害人支付不超过赔偿金3倍的惩罚性赔偿金。版本二规定：因生产者、销售者故意或者重大过失使产品存在缺陷，造成他人人身，财产损害的，受害人可以请求生产者、销售者给予双倍价金的赔偿。
