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什么是毒跑道
1、毒跑道是指在学校操场建设中，塑胶跑道材料中含有的有害物质超过了安全标准，对人体健康可能造成危害的跑道。
2、毒跑道是指学校等公共场所的塑胶跑道使用不合格原材料，造成人体伤害的运动场跑道。近年来毒塑胶跑道在国内是很多的，严重伤害了学生的身体健康，那么毒塑胶跑道是什么 毒跑道主要是指含有严重污染物，包括固体、液体、气体等污染的跑道。诸如劣质塑胶构造成的跑道，会挥发出大量的甲苯等，给人体造成损害。
3、毒跑道是指在校[文]园操场中出现的塑胶[章]跑道中含有毒成分。[来]北京、苏州、无锡、[自]南京、常州、深圳、[Z]上海、河北等地从2[B]014年开始，多地[L]学校发生“异味跑道[O]、异味操场”的现象[G]，有的造成学生流鼻[文]血、过敏、头晕、恶[章]心等症状。
4、“毒跑道”指的[来]是在学校操场翻新过[自]程中使用的含有有毒[Z]成分的塑胶跑道。 这些跑道通常由废弃[B]轮胎、电缆等材料制[L]成，会散发出异味，[O]尤其在潮湿天气后更[G]为明显。 “毒跑道”含有刺激[文]性气味的有毒物质，[章]可能会导致使用者出[来]现头晕、恶心、过敏[自]等轻微症状，甚至有[Z]致癌风险。
5、“毒跑道”是指在校园操场改造中出现的塑胶跑道中含有毒成分的现象。这些“毒跑道”多用废弃的车胎，电缆等做成。散发着异味，尤其是在雨后，更加强烈。这些“毒跑道”多含刺激性气味的有毒物质，轻则会使人感到头晕，恶心，过敏等症状。重则会有致癌的风险。
学校塑胶跑道有甲醛吗?
学校经过验收的塑胶跑道没有甲醛。2015年11月，安徽、河南、江苏、上海、深圳等多地学校相继发生“毒跑道”事件。部分学校塑胶跑道原材料涉嫌为“三无”产品，甲苯和二甲苯超标139倍竟能通过正规的招投标程序进入校园，校园工程在招投标、原材料、施 工、验收等环节存在漏洞。
塑胶跑道作为一种人[B]造材料，其中包含大[L]量的甲醛，主要来源[O]于其内部添加的粘合[G]剂及其他化学物质。[文]在制造过程中，这些[章]物质会不断挥发，导[来]致塑胶跑道中的甲醛[自]含量较高。此外，新[Z]铺设的塑胶跑道在长[B]时间的阳光暴晒和雨[L]水冲刷下会加速甲醛[O]挥发。因此，在铺设[G]完毕后的短期内，甲[文]醛的释放量较大。
毒跑道是指在学校操场建设中，塑胶跑道材料中含有的有害物质超过了安全标准，对人体健康可能造成危害的跑道。
塑胶跑道有毒对身体的影响
学校塑胶跑道会引起学生流鼻血、过敏、嗓子不舒服、头晕等疾病，因为室外运动场地的塑胶跑道的检测，只涉及拉伸度、强度、弹性、抗磨损等情况，不检测有没有毒害气体。所以说对于气味上没有详细检测，就会导致很多学生受到伤害。
儿童的皮肤与这种塑[章]胶跑道长期接触后，[来]铅会渗透进身体内部[自]，造成血铅超标，也[Z]就是铅中毒。环保型[B]塑胶跑道的催化剂，[L]比如说铋盐，催化的[O]效果和铅盐比效果差[G]，价格贵。但是铅盐[文]最大的问题是有毒，[章]这个毒是对水体、土[来]壤环境的污染是持久[自]的，对人体也有害。[Z]
塑胶跑道含有的有毒物质会对肝脏产生影响，造成化学性肝损伤。这些毒物在人群中普遍易感，潜伏期短，病变的过程与感染的剂量直接相关，可引起肝脏不同程度的肝细胞坏死、脂肪变形、肝硬化和肝癌。尤其是免疫力较弱的儿童，更是危害极大。
毒跑道依旧使用,毒跑道有什么危害?
1、“毒跑道”含有刺激性气味的有毒物质，可能会导致使用者出现头晕、恶心、过敏等轻微症状，甚至有致癌风险。 在阳光和强紫外线的照射下，这些有害物质更容易挥发，进入空气，污染环境，影响人们的健康生活。 这些有害气体不仅威胁儿童身体健康，还污染环境，甚至对植物造成枯萎和死亡。
2、这些“毒跑道”[B]多含刺激性气味的有[L]毒物质，轻则会使人[O]感到头晕，恶心，过[G]敏等症状。重则会有[文]致癌的风险。除了危[章]害学生身体，在阳光[来]和强紫外线的照射下[自]，更容易加速有害气[Z]体的挥发，弥漫在空[B]气中，污染大气和人[L]们的生活环境。
3、毒跑道的危害包[O]括： 对身体健康的潜在威[G]胁。毒跑道中的有毒[文]物质可能引发人体过[章]敏反应，如皮肤瘙痒[来]、呼吸困难等。长期[自]接触还可能对肝、肾[Z]等器官功能造成损害[B]。
4、塑胶跑道的有害物质主要是指TDI，学名为二异氰酸甲苯酯，无色透明或淡黄色液体，是生产聚氨酯材料的重要基础化工材料，主要用于制造聚氨油漆和聚氨酯涂料的固化剂。TDI对人的皮肤、眼睛和呼吸道有强烈的刺激，长期接触或吸入高浓度的TDI蒸汽可引起支气管炎、过敏性哮喘、肺炎、肥水肿等疾病。
工程伦理案例分析——毒跑道事件
1、“毒跑道”事件分析目录一，案例概述二，伦理问题三，解决方法一，案例概述1，事件初期(2015年10月)2015年秋季开学以来，江苏、上海等多地中小学、幼儿园出现塑胶跑道散发异味，不少孩子出现头晕、起疹、流鼻血等症状，有的不得已戴口罩上课，引发家长担忧。
2、生物安全是对生物危害的检测、评价、监测、防范和治理的科学技术体系，是研究各种生物因素对人类健康的影响，应用已有的理论知识，技术、工程设计和设备等，防止从事相关工作的人员、实验室和环境受到具有潜在传染性的物质和生物毒害物质的危害的一门新兴边缘学科。
