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- 1、【热点+新闻理论】新传考研考点高发区:“反转新闻”!
- 2、在互联网时代出现前,舆情很难出现所谓的反转,为什么如今反转新...
- 3、成都49中学生坠亡事件始末——又一个被舆论淹没的反转事件
- 4、“舆情反转”是什么
【热点+新闻理论】新传考研考点高发区:“反转新闻”!
反转新闻，是一种新闻现象，指同一新闻事实的报道内容，随着报道内容的深入与完善，向着相反方向改变。它通常源于失实报道，缺乏新闻的真实性。反转新闻现象具有新闻来源多样化、新闻信息碎片化、新闻主体标签化、新闻标题夸张化、受众情绪激烈化、新闻传播短暂化等特征。
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在互联网时代出现前,舆情很难出现所谓的反转,为什么如今反转新...
1、反转舆情之所以出现，与一些媒体为抢时效、片面求快、抛弃新闻专业准则、不注重调查核实直接相关。一些“匆忙发声”而出现的新闻报道，在随后的调查核实中出现多次反转，如同一出娱乐闹剧。
2、定义这个概念那就是，舆论的反转是一种没有秩序的态度转变现象。刚刚发生的时候，往往舆论会出现一边倒的情况。后来所有的网友共同支持其中一方，随着更多信息不停的曝光时的真相被挖掘出来之后，这舆论又转而走向了另外那一方。随着真相一点一点的披露出来之后，也会不停的发生改变，这种现象让人难以防范。
3、网上舆情出现向现实空间“扩散”的趋势。在新媒体时代，网民对热点事件在网上进行热议后，常会走向线下现实空间继续关注和推动事件发展。然而，这种由网络走向现实空间的做法，在缺乏有效引导时，可能产生潜在的破坏力。 网络监督、网络维权与“网络审判”、“网络暴力”融合。
成都49中学生坠亡事件始末——又一个被舆论淹没的反转事件
成都49中学生坠亡事件经过舆论的反复反转，最终揭示了一个悲剧性事实。5月9日晚，一名学生意外坠楼，学校在次日早晨通知家长，随后救护车和警方介入，排除了刑事案件，确定为个人轻生。事件中，当事人母亲通过微博求助，舆论在得知疑似监控缺失和学校应对策略后迅速升温，质疑和愤怒充斥网络。
年5月9日晚，微博[文]用户@四十九中林同[章]学妈妈揭示了一个令[来]人痛心的事件：她在[自]成都49中就读的儿[Z]子林同学不幸坠楼身[B]亡。消息在凌晨三点[L]五十四分由@成都成[O]华教育通报，排除了[G]刑事案件，初步认定[文]为个人轻生。这起事[章]件迅速成为舆论焦点[来]。当天中午，当事人[自]母亲的微博引起了公[Z]众的广泛关注。
成都49 中学生坠亡事件引发[B]的深思，让我们回望[L]我国人权保障与西方[O]国家的对比。在丑国[G]为代表的西方国家，[文]坠楼事件被视为平常[章]之事，缺乏深入调查[来]与报道，甚至媒体直[自]接屏蔽相关消息。斯[Z]诺登事件中的叛国罪[B]指控与全球悬赏暗杀[L]，以及任正非女儿在[O]加拿大因长臂管辖被[G]囚禁数年，均体现了[文]西方国家对人权的漠[章]视。
年5月9日，四川省[来]成都市四十九中16[自]岁学生坠亡，而校方[Z]在发布通告之后，因[B]为存在有部分疏漏导[L]致舆论发酵，而后媒[O]体于13日发布详细[G]调查式报道，还原事[文]件真相，事件基本平[章]息。
一时间，成都四十九[来]中学生坠楼事件成为[自]了大家的关注点，就[Z]连官媒也点名需要透[B]明解释。录像公布就[L]在13日，成华区公[O]安局公布了整个林某[G]某坠楼前的活动轨迹[文]，舆论彻底再次反转[章]，家属对调查结果再[来]无异议，相关部门也[自]公开回应了网友们的[Z]质疑。
成都高三学生意外坠亡不仅令父母悲痛欲绝，也令网友们非常同情，事情发生后引起了广泛议论，孩子坠亡的原因还没有查明网络上就出现了各种猜测和造谣，警方全面调查之后终于还原了全部真相。
“舆情反转”是什么
1、舆情反转是指在热点新闻事件中，舆论发展初期与后期出现相反状态的现象。反转案例如“女子取快递被造谣出轨案”，女子遭网络暴力，舆论指责后，警方证实为造谣，事件反转，维护了当事人的权益。案例二：“长沙采耳大妈用采耳工具当街抠脚事件”。
2、舆情反转通常指[B]在一些与社会热点、[L]公众利益高度相关，[O]或热门的新闻事件中[G]，在事件后期的舆论[文]同在事件发展初期的[章]舆论呈现相反状态。[来]即网络群体的舆情表[自]达摇摆于不同的舆论[Z]漩涡中，主流舆论或[B]多数派意见数次向不[L]同方向倾斜，使得舆[O]情发生反转。
3、舆情反转新闻指一些紧跟社会热点、关乎公众利益与矛盾、标注新闻热词的新闻事件，在后期新闻事实被揭露后的舆论，同在发展初期由于媒体报道不规范所形成的舆论呈现反转趋势。即网络群体的舆情表达游走于不同的舆论漩涡中，主流舆论或多数派意见数次向不同方向的倾斜，使得舆情表达最终发生逆反转。
